近日，2025年第二十九届全国师生数字素养提升实践活动评选结果正式揭晓，学院3项作品入选职业教育专项数字教学教材、实践性教学案例。

本次全国师生数字素养提升实践活动由教育部教育技术与资源发展中心主办，旨在推动教育数字化转型，促进信息技术与教育教学深度融合，提升广大师生的数字素养与创新应用能力。活动自启动以来，吸引了全国各级各类学校的广泛参与，竞争尤为激烈。学院高度重视此次赛事，统筹部署相关工作，组织教师深入研读活动要求，精心打磨参赛作品，全力冲刺各项评选。

三项荣誉的背后，是学院长期以来坚持以教育数字化转型为引领，深耕职业教育教学改革的不懈努力。近年来，学院始终聚焦高技能人才培养目标，积极响应国家教育数字化战略部署，持续加大数字化教学资源建设投入，搭建多元化数字教学平台，鼓励教师将人工智能、大数据、虚拟仿真等新技术融入课堂教学与教材开发，不断探索“数字技术+职业教育”的创新路径，着力提升教师数字教学能力与学生数字应用素养，形成了“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的良好氛围。

下一步，学院将以此次获奖为契机，进一步总结推广优秀教学成果，持续深化教育教学改革，加大数字化、智能化教学资源建设与应用力度，不断提升教师队伍的数字素养与教学创新能力。

（来源：机电工程系                 撰稿：曹文绮                 审核：张广华）