发布时间：2016年08月06日 来源：烟台汽车工程职业学院

烟台汽车工程职业学院在信息化校园建设过程中，构筑平台，搭建载体，细化措施，着力推动信息技术与职业教育的深度融合，构建现代职业教育发展的信息化支撑和服务体系。

该院在具体工作过程中，以信息化、数字化校园建设为核心，建立科学、丰富的教育教学资源库；培养造就一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；建立较为完善的教育信息化管理体系；保障硬件正常运行，进一步提升信息化基础设施建设、管理水平，最终实现学院的全面信息化。

一是推进数字化校园建设。以建成高速、安全的校园信息基础设施为目标，构建职业教育数字化学习环境，建设适用优质的数字资源，支持线上线下、课堂内外、校园内外的多元混合教学和学习活动。建成数字化技能教室、数字化职业体验室以及虚拟仿真实训基地或环境，开发部署工学结合、校企合作等信息化支撑平台，支撑职业教育面向人人、面向社会，支持高素质技术技能型人才的培养和社会服务，形成利用校企合作开展人才培养的新模式。

二是加快资源共享平台与区域实训基地建设。充分利用信息化手段，推进实习实训现代化，集中力量建好数字化教育教学资源中心、虚拟仿真实训资源中心，建设区域虚拟仿真实训基地，创新高素质技术技能型人才培养的实习实训模式。

三是加快应用服务系统与平台建设。以实验实训和顶岗实习等关键业务领域的管理信息系统为核心，建成支撑学生、教师和员工自主学习和科学管理的网络化、数字化环境。实现业务管理、工作协同、监测监管、评估评价、决策支持、信息公开等信息化支撑和服务，以教育管理信息化推动职业院校治理能力现代化和管理水平提升。

四是开展信息化能力建设。全面推动教师的教育技术能力提升和专业发展，培养适应职业教育发展需要的“双师型”专业化教师队伍和信息化技术队伍，全面推动职业教育混合式教学与职场化育人，提升职业院校人才培养质量。全面提升学院管理队伍的信息化管理水平和领导能力，打造高水平的信息化管理队伍，实现学院办学效益和水平提升。（烟台汽车工程职业学院）