人民网烟台5月23日电 “我们始终把校企合作、工学交替作为学院赖以生存与发展的主线，利用实训基地产学结合、校企合作的平台，在工学结合、人才培养模式等方面进行了一系列的改革，细化订单培养方式，创新办学模式、构建以岗位能力和职业素质为核心的课程体系，全方位的建设特色名校。”22日上午，烟台汽车工程职业学院院长尹桂瓒接受采访时透露。

据介绍，烟台及周边区域拥有汽车制造及配件生产企业500多家，汽车销售及服务企业近万家。汽车企业为办学提供了合作对象，这些企业的人才设备技术等为人才培养提供了全面支持，汽车的生产销售服务也为毕业生提供了一展身手的舞台。为了满足企业的技能型人才需要，进一步扩大学院的发展规模，烟台市、福山区两级政府投资7亿元兴建了烟台汽车工程职业学院新校区。三年来，还引进了具有研究生以上学历的专业教师76人，从企业聘用了兼职教师163名，形成了以 “双师型”专业教师为支撑，骨干教师为中坚，专业带头人为领军、专兼职结合的教师队伍。

烟台汽车工程职业学院一直坚持多元融合的集团化办学，通过理事会——校企合作委员会——专业建设指导委员会，组织行业、企业及学校，共同参与专业和课程开发、教师培训、教学实习、就业等人才培养的全过程；对接产业的汽车专业，已形成以汽车制造类专业为主体，以汽车销售、服务类专业为两翼的三大专业群。提出了“点亮人性之美、发掘潜在之能、培养心灵手巧、奠基幸福人生”的育人理念，倡导“人车合一，平而不凡”的特色文化，逐步形成了集汽车文化、传统文化、企业文化于一体的汽车蓝领文化。学院层层开展技能比赛，三年来，学生在省级以上技能大赛中共获得省级以上各种奖项100多项，在刚刚结束的山东省高职组的技能大赛比赛中，该院获得了两个一等奖、两个二等奖。

“特色名校是一次全方位的建设，”烟台汽车工程职业学院院长尹桂瓒介绍， “在加强学院总体建设的同时，依托集团平台，建立校企合作利益共同体。通过四层次的校企合作机制建设，达到校企间、校校间、专业群与专业间的三融合；建成六艺广场、室外汽车文化长廊、企业文化广场，编制学院文化手册；完善课程标准，优化模块化课程体系，加强校企合作的教材建设，创新适合学生成长的教学模式，探索校企一体型实践教学新体系；继续推行双聘双挂的“专业带头人提升工程”，五个一的“骨干教师培养工程”；成立“烟台汽车工程职业学院电子技术研究所”和“烟台汽车工程职业学院汽车新技术研发中心”，联姻高科技企业，引进承接科技项目，进行技术开发，为中小企业提供技术支持”。

特色名校建设将有力地推动学院以重点专业群为核心的整体建设。他认为，通过建设，学院会发生一系列变化：依托汽车职教集团，多元合作的办学体制得到完善，构建起科学、规范、高效的校企合作办学体制和校企联动、共营共赢、分工协作的管理体制，在企业参与办学诸方面成为典范；在凸显职教特色的同时更好的提升高教的特性，不断提升高端技能型人才的知识性和发展型；集汽车生产、销售、服务三大专业群于一体的专业特色更加成型，工学结合人才模式成为范本；通过三年的建设，初步形成长于组织指挥的管理队伍、精于改革提高的教学队伍、善于育人的服务队伍；教师队伍数量足够、结构合理、专兼结合、胜任教学，进而促进人才培养质量的提升；凝练上层设计，使办学理念、培养目标、三风一训等成为学院的灵魂；建成汽车蓝领文化的精神内涵和物质载体并成为师生的自觉行为；通过搭建平台，强化队伍建设，不断增强高端社会服务和优秀人才培养能力，在农村劳动力转移、教育扶贫、促进就业、对口支援等方面发挥示范作用。（孙晓波赵桂平）

美丽校园的一角

实训中心大楼

学院获得各种荣誉

嘉宾们正在参观汽车结构