2015年09月16日 星期三 来源：烟台日报 第06版

学校文化是一所学校的灵魂所系，是全校师生的精神认同和归宿，也是推动各项事业发展的精神动力。烟台汽车工程职业学院在长期的办学实践中，不断创造、总结、凝练、升华而形成了独具特色的文化育人方式，这种培养方式既具备现代大学文化的共性，又具有区别于其他学校的个性化的学校文化特色，是汽车学院风貌和个性的集大成，也是时代先进文化在学院的体现和反映。

人车合一培育高素质技能人才

近年来，烟台汽车工程职业学院针对学院的汽车专业特色，确定了“人车合一、平而不凡”的汽车蓝领文化理念，并把平而不凡作为校训。汽车学院的特色文化具备了现代大学文化的共性：民主、科学、包容、开放，同时也表现出自身鲜活的个性。注重平民性和平凡性，在让学生学会技能、学会生存的同时，更要学会做人、学会生活，在平凡中创造不凡的人生。根据实际，将高职文化、传统文化、汽车文化、企业文化和地域文化进行了有机融合，形成独具特色的汽车学院文化育人体系。经过几年的实践，平而不凡的文化育人系统适合学生、适用教师，紧贴校情，彰显了蓝领特色。

学院确立了要建设成为理念先进、特色鲜明、竞争力强的著名高职院校，胶东半岛制造业重要的技能人才培养基地，服务于省内汽车产业的科研和培训基地的办学目标，培养同时开始了特色文化育人探索之旅。作为具有高等教育和职业教育双重身份的高等职业教育院校，最重要的是文化的针对性、有效性，建设什么样的文化，怎样建设，如何实施，是否有效，这也是烟台汽车工程职业学院追求的特色文化。

如学院中心广场取名红旗广场，红旗汽车是中国汽车工业的巍巍丰碑，寓意莘莘学子们将高举红旗，胸有目标，身怀技能，在祖国建设的海洋中，扬帆远航，为中国特色社会主义事业做贡献。学院道路以合作企业和国内外汽车品牌命名，以培养学生作为“汽车人”的行业自觉意识。增强学生的专业定向和职业自豪感、民族自豪感与使命感。学院“六艺”文化体现了我国传统教育在道德、修养、学识、技能、体魄等方面对人的素质要求。体现了学院注重在人生成长的关键时期，引导学子找准方向、注重安全、保证动力、把握速度，成长为蓝领精英，成就幸福人生的初衷。在这种氛围的耳濡目染之下，汽车学院的学子接连取得突破，不断在全国的职业大赛和技能比拼中荣获佳绩。

践行文化育人与教育教学并存

院长尹桂瓒表示，文化对于一所学校具有十分重要的影响力，作为具有高等教育和职业教育双重身份的高等职业教育院校，最重要的是文化的针对性、有效性，建设什么样的文化，怎样建设，如何实施，是否有效，这就是我们学院追求的特色文化。高职文化是大学文化在高职院校的具体体现，它具备大学文化的共性，同时又具有高职院校突出职业性和实践性的特征。学院将产教融合、校企合作作为办学之路，将服务宗旨、就业导向作为办学指导，将工学结合、学做一体作为教学之路，紧紧围绕岗位能力，除设置专业技能目标外，更注重作为高素质技术技能型人才的文化素养的培养，通过主题教育、活动、选修，提高素质、提升能力、提高品质。

汽车文化是现代文明的产物，汽车不仅仅是一种交通工具，以汽车为载体形成的这种文化影响着人们的思想和行为，汽车学院将汽车文化所包含的要素运用于现实生活，为人生提供有益的启示，体现人车合一的文化理念。通过主题教育、活动、选修，提高素质、提升能力、提高品质。通过课堂教学、专题讲座、课外活动等多种形式进行人文通识教育。学院一直将拼搏进取作为促进师生成长发展的精神力量，特别是通过红色主题教育活动，用积极向上的革命红色文化营造拼搏、进取、奉献、敬业的氛围，激励师生为学院发展、为自身成才而努力拼搏。弘扬胶东文化的多元精神，不断丰富学院文化内涵。学院根据办学实际，将高职文化、传统文化、蓝领文化、企业文化、汽车文化和地域文化进行了有机融合，并贯穿到学院理念、制度、活动和环境等各个层面，这是多元包容精神在学院文化建设中的突出体现。

在平凡中彰显特色培育智慧

通过军训、感恩励志教育等规范化系列主题教育活动，和运动会、大学生艺术节等丰富多彩的第二课堂活动，汽车学院让每个人都有出彩的机会，都有展示自己爱好特长的舞台，通过点滴成功来激发学生自信自强，进而奋发向上，努力拼搏，成就美好人生。

在一系列的主题教育活动中，学院注重把重塑自信作为开篇，把通过感恩树立责任感作为重头，把艺体活动贯穿始终，精心设计毕业典礼，满怀深情地送学生告别母校、踏上社会。小荷才露尖尖角，虽然建设时间不长，但无论是对内在外都显露出特有的个性和有效的针对性。经过几年的实践，学院的秩序好了，学生的精神面貌也更加积极，学院还涌现出了一批典型，办学声誉也不断提高。

蓝领文化是学院文化的主基调，在办学实践中，学院培养和营造尊重劳动、重视实践、锻炼技能、学以致用的良好风气。汽车学院的学生大多来自普通家庭，将来从事的是一线的蓝领工作，他们大多数人将来也是过着平凡人的生活，因此，学院文化更强调平民性和平凡风格，在平凡中培育智慧、展现优雅，在与现实社会的接触中认识世界、认识自我、磨砺品格、提升境界。

学院在文化育人中充分体现以人为本、以学生为本的理念，依据学生实际和成长的身心特点，从恢复自信、激发潜能入手，始终贯穿情感教育，调动学生的情感因素，追求人性之美，引导学生形成责任感，着眼于学生道德修养、艺术品位、审美兴趣的提升，力求为他们打造一个展示自我才华的平台。旨在希望莘莘学子在三年的校园生活中能够成长为视野开拓、德才兼备，勇于创新的高素质技能型人才。按照主题教育活动设计方案，不同主题活动在实施时都可选择多种多样的表达形式：包含专家讲座、外出学习、征文、观影、知识竞赛、座谈、征集、欣赏演出、比赛、各类评先树优活动等等，务求采取学生喜闻乐见的方式对学生进行教育，在无形中达到教育目的。通讯员 赵桂平 刘宗俊YMG记者 尹琳 摄影报道